F-ATN19 E-learning (asynchrone)
Dernière mise à jour : 26/05/2025
Description
Découvrir et comprendre les Troubles du Spectre Autistique pour adapter ses interventions
PARCOURS 1 : INTRODUCTION AUX TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
- Séquence 1 : Définitions
- Séquence 2 : Les facteurs d'apparition du TSA
- Séquence 3 : Repérer les premiers signes
PARCOURS 2 : PROCESSUS MENTAUX ET TROUBLES ASSOCIÉS
- Séquence 1 : Les différents processus mentaux
- Séquence 2 : Les difficultés spécifiques
- Séquence 3 : Les troubles associés
PARCOURS 3 : LES OUTILS D'ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN
- Séquence 1 : ABA
- Séquence 2 : PECS
- Séquence 3 : TEACCH
- Séquence 4 : Makaton
PARCOURS 4 : MISES EN SITUATION
- Séquence 1 : L'habillage et le petit déjeuner d'un l'enfant
- Séquence 2 : Repas du midi avec un adulte autonome, seul au domicile
- Séquence 3 : Accompagnement d'une jeune femme à une séance d'équithérapie
- Séquence 4 : Accompagnement au coucher d'un adolescent, au domicile de ses parents
Objectifs de la formation
- Comprendre ce que sont les troubles du spectre autistique et savoir repérer les premiers signes
- Comprendre les caractéristiques des fonctions cognitives de la personne avec autisme
- Identifier les comportements associés aux particularités cognitives
- Identifier les différents outils/stratégies spécifiques
- Savoir appliquer des outils/stratégies pour adapter ses interventions
Public visé
- Salariés débutants
- Demandeurs d'emploi
- Salariés en poste accompagnants des personnes dans leur vie sociale et relationnelle, à domicile ou en établissement
- Encadrants